Curso de Avaliação Educacional

Avaliação Educacional

Informações sobre o curso:

Tipo de curso	Livre	Data de início do curso	Inscrições Abertas
Carga horária	30 horas	Qualificação	Certificado pela Instituição
Duração	8 semanas	Método de ensino	Online
Materiais do curso	Material impresso e conteúdo online	Instituição de Ensino	IBMEC ONLINE

Informações sobre a turma: Junho - 2012

Data Início

18/06/2012

Data Fim

18/08/2012

Apresentação

O curso abrange a relação entre planejamento e avaliação e destaca diferentes modalidades e funções da avaliação educacional. Sua proposta é ensinar o aluno a identificar como as diferentes dimensões da avaliação podem contribuir para práticas e políticas educacionais que tornam as escolas melhores. Ele também será apresentado ao sistema de avaliação da educação básica, entendendo sua utilidade para a gestão escolar.

Objetivos

• Identificar a relação entre planejamento escolar e avaliação da prática educativa.

• Identificar a importância do uso de indicadores para o gerenciamento de programas e projetos vinculados aos processos de planejamento, monitoramento e avaliação na gestão pública.

• Identificar a diferença e complementaridade entre objetivos e indicadores.

• Analisar as políticas da educação no contexto das políticas públicas do país, considerando a avaliação do sistema nacional.

• Identificar os conceitos e finalidades da avaliação do processo de aprendizagem.

• Conhecer as tendências atuais da avaliação da aprendizagem e suas finalidades.

• Identificar que a relação entre avaliação e concepção de aprendizagem orienta as atividades docentes.

• Analisar criticamente paradigmas da avaliação institucional.

• Compreender a importância da avaliação institucional para atualização do projeto político-pedagógico e, como decorrência, do plano de gestão educacional.

• Identificar a importância e contribuição da comunicação de informações sobre a escola como direito social.

• Disseminar resultados das avaliações.

• Compreender a utilidade dos resultados das avaliações internas e de sistemas.

• Compreender a dimensão comunicativa como uma das dimensões da atividade educacional.


Ao final do curso o aluno deverá :


• Compreender a avaliação como um consenso de objetivos e finalidades do projeto educacional.

• Conhecer, identificar e planejar indicadores de avaliação.

• Conhecer as características das diferentes modalidades de avaliação escolar: avaliação da aprendizagem, avaliação do sistema educacional, avaliação institucional.

• Identificar a utilidade da avaliação e comunicar seus resultados de acordo com o perfil de cada envolvido nesse processo.

Pontos abordados no curso

MÓDULO 1: Fundamentos da Avaliação Educacional

Unidade 1 - Planejamento e Avaliação Educacional
Unidade 2 - Conceitos Básicos
Unidade 3 - Saeb e Prova Brasil

MÓDULO 2: Avaliação da Aprendizagem

Unidade 1 - Avaliação e Ensino
Unidade 2 - Avaliação e Estratégias de Ensino
Unidade 3 - Orientando Docentes

MÓDULO 3: Avaliação Institucional

Unidade 1 - Projeto Político-Pedagógico
Unidade 2 - Avaliação Institucional
Unidade 3 - Avaliação e Formação de Professores

MÓDULO 4: Resultados de Processos Avaliativos

Unidade 1 - O Que Fazer com os Resultados?
Unidade 2 - Planejando a Divulgação
Unidade 3 - A Dialogicidade da Comunicação

Coordenador Acadêmico

Luiz Carlos Gesualdi Junior

- Doutor em Administração de Empresas na área de Marketing; M.S.c. em engenharia Elétrica; Consultor e Pesquisador da ONU; Possui graduação em Engenharia Elétrica, em Administração, em Ciências Econômicas e em Matemática. Foi supervisor do departamento de Administração da PUC-Rio, além de professor em diversas disciplinas. Trabalhou na Light S.A. por vinte anos e foi o responsável pela reestruturação da Eletropaulo Metropolitana S.A. em toda a área Comercial, Logística e Planejamento de Estoques. Atualmente é Gestor da AQA – Área de Qualidade Acadêmica do Ibmec RJ.